9月30月，太原学院第一次代表大会在汾东校区图书馆附楼报告厅隆重召开。学校*委书记韩保清作了题为《赓续初心和衷共济勇担使命果敢力行为建设以工为主、城市特色鲜明的地方应用型本科高校而努力奋斗》的工作报告。报告指出了今后五年学院工作的指导思想、发展思路和奋斗目标。发展思路简称“总体发展格局”，这里的“3”即“三步走战略”，第一步是年通过教育部本科教学合格评估，并启动建设山西省高水平应用型大学；第二步是到年力争成为硕士学位授予单位立项建设高校；第三步是年基本建成省内一流，国内外有一定影响力的高水平应用型大学，更名大学工作取得明显成效。
从“三步走战略”中，我们可以清楚看到学校未来的规划和定位，第三步更名大学是年“基本建成.....”和“......取得明显成效”，意思是到年接近更名大学的条件或者说基本具备更名大学的条件。一般来说，如果顺利的话再过5年更名为大学是较理想和务实的状态，因此大概可以推断太原学院更名为大学是在年左右。
在太原市《十四五规划纲要》中，提出“推动太原学院建成高水平应用型高等院校”，而没有像部分地方规划明确指出支持创建地方高水平大学或者明确什么大学（如：太原大学）。因此，从总体上看，我个人认为太原学院的“三步走战略”较为务实。
从目前学校的办学条件看，当然离升大还有很大的差距。
第一，办学规模：本科人，高职专科人。
第二，学科与专业：本科专业37个，专科专业22个，涵盖8个学科门类，其中本科专业中工学专业14个，由此可见学校是以工学为主，多学科发展的高校。
第三，师资队伍：专任教师人，外聘教师60人。专任教师中，高级职称人，研究生学位人。
第四，教学与科研：根据校友会公布的《-年中国大学省级教学成果奖》，学校获得了2项省级教学成果奖。年，学校一共发表论文篇，其中核心论文44篇；共出版论著26部；主持或参与各级课题73项；申请获批专利19项。年一共发表论文篇，其中核心64篇；共出版专著26部；主持或参与各级课题64项；申请获批专利59项。其他没有过多的公开资料。
第五，基础设施：占地亩，建筑面积45万平方米。教学科研仪器设备总值1.2亿元，馆藏纸质图书万余册。
从更名大学的相关条件看，学校在各个方面都有或大或小的差距，因此学校提出在年更名大学工作取得明显成效也是有一定道理的。我们既要有发展目标，又要脚踏实地。
太原学院作为市属院校，在发展过程中面临一些困难。
第一，经费问题。据统计，年度山西省本科高校决算经费，太原学院全省倒数第五（除山西警察学院外），约为万元，其中财*拨款约为万元，其中还包括下属单位太原师范专科学校筹备组。因此，太原市应该给予太原学院更多的经费支持，推进学校改善办学条件，提升学校办学质量，以满足学校本科教学发展的需求。
第二，师资队伍问题。从目前学校公开的数据看，学校专任教师占比较低，高层次、高学历人才明显不足。如，正教授才20人，博士学位教师才27人，双师型教师53人，这个比例和人数落后于大部分本科高校甚至一些优秀的民办本科院校。这在一定程度上阻碍学校的发展，当然这与升本时间短和太原的城市吸引力有关，在人才引进方面会遇到一些困难。
第三，专科生问题。目前学校专科生还占有较大比例，甚至还有函授类学生。学校要实现高质量高水平发展，应该逐步缩减专科生招生计划直至完全取消。特别是学校在规划年力争成为硕士授予单位立项建设高校后，应该果断完全取消专科生招生计划，从而更好发展本科教育，向高水平应用型大学进*，向更名大学奋斗。
以“城市”命名的多所高校谋求更名为大学，如合肥学院、长沙学院、昆明学院等省会城市学院，还有一大批非省会城市学院，如*山学院、铜陵学院、宜宾学院、铜仁学院，等等，但是从目前来看真正具备更名大学条件的高校基本上没有，除合肥学院已经被省教育厅公示外，期待太原学院能够成为城市名片，太原市能够真正拥有一所“城市”大学。