“到年，我省要基本建成结构更加优化、保障更加全面、服务更加高效的高质量教育体系。”4月5日，省教育厅公布了《山西省“十四五”教育事业发展规划》，描绘了未来几年山西教育蓝图。“十四五”期间，我省教育领域综合改革全面深化，教育供给更加充分多样，适应学龄人口受教育需求；因材施教的理念全面落实，成长成才的渠道更加畅通多元，素质教育得到有效实施；“双减”工作取得显著成效，学生过重作业负担、校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担明显减轻，人民群众对教育满意度明显提升。
基础教育高质量发展
我省将推进基础教育高质量发展。推动学前教育普及普惠安全优质发展，在全省新改扩建所左右公办幼儿园，重点增加城市新增人口、流动人口集中地区普惠性资源。
促进义务教育优质均衡发展，确保义务教育学位主要由公办学校提供或通过*府购买学位方式提供。持续推进城乡义务教育学校结构调整和布局优化，合理有序扩大城镇学校学位供给，推进城乡义务教育一体化发展。鼓励城区学区连片学校集团化办学或组建办学联盟，促进优质教育资源区域共享。
促进高中阶段教育高质量多样化发展，优化普通高中布局结构，深化普通高中育人方式改革，全面实施新课程、使用新教材，深化课堂教学改革，优化教学管理，完善选课走班、综合素质评价和学生发展指导，拓宽综合实践渠道。
组建本科层次职业学校
“十四五”期间，我省将加快构建现代职业教育体系，职业教育改革取得实质性突破。学历教育与职业培训并举并重，不同层次职业教育纵向有效贯通，不同类型教育横向全面融通。
我省将调整优化职业学校布局结构，中等职业学校数量逐步调整到所左右，新建3所以上本科层次职业学校。保持普通高中与中等职业教育规模大体相当，立项建设50所省级高水平中等职业学校。支持符合条件的优质高等职业学校整合资源组建本科层次职业学校，稳步发展职业本科教育。以省级高水平中等职业学校为基础，开展五年制高等职业教育试点。立项建设10所高水平高职学校和高水平专业群。
增强职业教育适应性，加强中高职“三二分段”、五年一贯制等长学制培养，试点开展中高本“3+2+2”、高本“3+2”贯通培养，完善“职教高考”制度，积极探索以职业需求为导向、以实践能力培养为重点的专业学位研究生培养模式，推动不同层次职业教育纵向贯通，促进不同类型教育横向融通。
高等教育“高原上起高峰”
聚焦内涵式、高质量发展，高等教育实现“高原上起高峰”。建设中部城市群高等教育创新区、太忻一体化经济区教育协同发展试验区，构建晋南、晋北、晋东南高等教育产教融合先行区。全面完成独立学院转设，重点布局建设一批理工科高校。适度扩大高等教育总体规模，积极扩大研究生招生规模。
重点支持山西大学、太原理工大学、中北大学率先发展，综合实力进入全国百强。引导重点普通本科高校开展应用型本科高校建设，增设增列50个以上新兴、交叉学科专业，调整优化50个以上低质错位学科专业，重点建设30个左右“碳中和”相关学科专业，推动新兴、应用型本科专业占比达到60%以上。记者张晓丽太原晚报