短视频编导、跨境电商运营、网课教师及助理……在“山西·太原人才智力交流大会”高校毕业生专场招聘会上，这些“新职业”吸引了不少求职者的目光。
“‘新职业’对专业背景不做要求，只要善用互联网就行，可以边学边做，我觉得挺有意思的，想试一试。”晋中学院届毕业生刘静然说道。
今年7月，人社部等部门正式发布9个新职业，互联网营销师、区块链工程技术人员、在线学习服务师、社群健康助理员等位列其中，成为我国自《中华人民共和国职业分类大典（年版）》（后简称“职业大典”）颁布以来正式发布的第三批新职业。
什么是新职业？在山西大家对新职业接受度如何？11月2日至5日山西晚报全媒体记者展开采访1新职业有多个共同特点
学习汉语言文学专业的刘静然喜欢“玩”抖音，擅长制作小视频，她对一家文化传媒公司招聘的“短视频编导”职位充满了兴趣。“短视频是近两年火起来的，不知道算不算‘新职业’，我觉得这一行拼的是创意，年轻人有竞争优势，薪水不错而且挺锻炼人的。”她告诉山西晚报全媒体记者，在她看来，内容包罗万象的短视频能丰富人们的生活，发展前景很不错。
从去年4月至今，人社部等部门联合发布了包括无人机驾驶员在内的38个新职业。这些新职业先后被纳入国家“职业大典”，有几个共同特点，包括——目的性，即有人专职从事此业赖以谋生；社会性，即为他人提供产品或服务；规范性，即合乎法律规范；群体性，一般有不少于人的从业人员；还要求有稳定性和独特技术性。新职业的兴起，像一面镜子，折射出中国经济发展的新风向，也照亮了每一个追梦人的路。在生活服务业数字经济新业态催生下，众多新职业应运而生。招聘网站智联招聘联手美团研究院发布的《年生活服务业新业态和新职业从业者报告》显示，仅美团平台上因新业态而孕育的新职业就超过70种，既包括年后纳入“职业大典”的网约配送员、互联网营销师、在线学习服务师等；也包括尚未纳入“职业大典”，但已在生活服务业中有一定规模的职业，如数字化运营师、密室设计师、收纳师等。
2新职业受到年轻人欢迎
新冠疫情防控需求，使得就业形态发生了新的变化。“疫情期间‘零接触’的就业方式，为新职业诞生提供了孕育土壤。”山西省人力资源市场市场部部长刘志英表示，直播博主、社区团购团长、网课教师……层出不穷的新职业吸纳了大量的劳动力，对缓解疫情期间就业压力起到了积极的推动作用。
而国家对“职业大典”的更新，推动越来越多的年轻人乐于从事新职业。以在线学习服务师为例，年被纳入官方认定的新职业后，根据智联招聘公布的数据，该招聘职位数同比增长9.5%。
太原市对在线学习服务师的需求也在增长。在山西·太原人才智力交流大会云招聘平台上，不少培训机构都在招聘线上教师，其中大多不限专业。“我们要求老师不仅可以带线下课，也能提供线上服务，让学生通过线上线下的闭环学习，牢固掌握知识。”一家知名教育培训机构对新进老师开出了8到15万元的年薪，其招聘负责人告诉山西晚报全媒体记者，上岗前公司会对拟聘用人员进行一个月的免费线上培训，考核合格后就能上岗，因此吸引了不少应届毕业生投递简历。
新职业之所以成为时下年轻人就业的热门选择，与其职业特质密不可分。张扬个性、敢想敢做是大部分90后、00后的性格标签，新职业的工作内容灵活度大，能够让他们充分发挥自主能动性，如果方法得当、创意新颖，就可以获得丰厚的报酬，自然能尽揽英才。另一方面，就业观念的转变也起到了至关重要的作用。刘志英认为，年轻人对新职业的接纳度更高，他们能够抛开固有的职业偏见，将兴趣融入日常工作，相信只要付出智慧和汗水，在任何岗位都有出彩的机会。
3面对新职业需理性和谨慎
“新职业带来新生机。”山西省*协委员、工信部信息通信经济专家委员会委员刘兴亮认为，社会分工进一步细化蕴藏着无限商机，随之而来的新职业也将遍地开花。它可以渗入到传统行业的方方面面，引领传统行业实现转型。
对于求职者而言，面对日趋激烈的行业竞争，首先应该打磨自身，与时俱进，以适应不断变化的市场环境。刘兴亮建议，求职者首先要夯实基础知识，全面增强核心竞争力，向复合型人才转变；其次，由于新职业大多依托于网络，所以求职者要熟练掌握计算机的相关知识和基本操作；最后，结合自己的意向职位，查缺漏、补短板，打造过硬的专业技能，比如直播销售员需要具备出众的表达能力，