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为积极应对新型冠状病*感染肺炎疫情，我市高三年级率先启动了“在家上课”行动计划，利用互联网技术，开展在线教学。
由于“提前录制课程再安排学生收看”的方式，不能进行及时互动，作为补充，许多学校在配合全市开展“名师空中课堂”的同时，也开设了自己的网络直播课，确保整个教学过程中保持原有班级、原有教师、原有学生和原有的上课进度。
贺光明是山西省实验中学的一名高中历史老师，性格开朗的他，讲课风格也十分轻松幽默，深受学生喜爱。
站着讲，更有上课感觉。
答疑解惑的时间到了，我们还是要坐下来，静下心，理清考点、重点、难点，扎扎实实地把知识融会贯通。
对于这样新颖的教学方式，贺老师多少还是会有些紧张，“有些担心学生们不适应，毕竟到了高三的关键时期，每堂课容量都不小，都不容小觑。”为了尽可能提升课堂效果，除了备课，他还会用很多时间来模拟试讲，并且通过多种途径，了解学生对于知识的理解和掌握情况。
功夫不负有心人，课堂反应十分良好，学生们纷纷点赞。
线上教学虽然难度大，对技术、硬件的要求都比较高，但是为了获得更高的教学质量，老师们都选择了迎难而上，运用多种手段，调动学生的学习兴趣。
在太原市第六十二中学校，高三老师们精心备课，熟悉软件环境，直播前不断进行调试。
直播教学中老师边讲解边提问，遇到重难点问题时老师们适时调整讲解策略，让学生紧跟课堂步伐，学生们也表现出了极大的学习热情，时而专心听讲、时而与教师互动，以最快的速度融入线上课堂。
太原五十三中高三年级的教师们群策群力开展网络直播教学，家长们也纷纷积极配合，确保线上课堂的高效性和针对性。PPT讲解、连麦个性问答、拍照上传作业，文字快速互动，精心的准备加新鲜的体验，让这一天的课程收获满满。
教师精心授课
学生认真学习教师精彩答疑
家长积极反馈
经过几天的线上实战，各个学校的“空中课堂”都在不断的磨合中渐入佳境，以实现与开学后学校教育的有效衔接。全媒体记者武彤彤
资料由受访单位及个人提供
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